许多孩子不知道怎么拾掇东西。要想培育孩子拾掇的习气，应该给孩子供给拾掇东西的空间，并告知孩子拾掇东西的办法。
只要这样，孩子才干轻松地开端拾掇，也才干尝到拾掇的高兴。
拾掇会呈现重复的失误和成功，需求继续的关怀和鼓舞。
每天爸爸妈妈最好给孩子看一下拾掇办法，并让孩子跟着做。每天组织10分钟，晚饭后10分钟也能够。一旦到了规则的时刻，就播映愉快的音乐，爸爸妈妈和孩子一同拾掇。
孩子松懈或不能自己做的时分，从爸爸妈妈的协助开端，引导孩子自己拾掇。这样一天拾掇一次，不久的将来就习气了。
▲称誉孩子
关于养成拾掇拾掇习气，称誉是很有用的。每逢孩子拾掇好周围的东西或拾掇好玩具时，当即称誉孩子。作为补偿，答应孩子做自己最喜欢的作业也是一种办法。
比如说不太会拾掇的孩子，拾掇了餐桌，或许把门口的鞋子拾掇得整整齐齐的，这样就能够称誉他。并说一声“谢谢你帮我拾掇”“最近拾掇的很洁净很不错哦”
▲妈妈不要立刻拾掇
由于孩子对拾掇作业不熟悉，所以妈妈不应该把孩子的玩具直接拾掇了。不光没有养成拾掇拾掇的习气，反而让孩子们感到不安。诱导游戏完毕后自己拾掇。
▲预备收纳盒
很小的东西也要有必定的当地。这样孩子才干自己拾掇。幼儿园有拾掇东西、拾掇玩具、拾掇衣服的详细场所。
在收纳盒上贴上玩具、纸笔、游戏、卡片等标签。在一切收纳书架、抽屉、箱子的空间贴上图画。在进行美术游戏等特定课题的时分，最好把一切的东西都预备好，放在一同保管。
▲使用色彩
加拿大英属哥伦比亚大学的研讨标明，赤色能进步集中力和记忆力，蓝色能进步创造力。赤色与危殆或失利等问题有相关。关于蓝色，有蓝色的天空、蓝色的水等形象，所以能发挥构思性。
因而，假如孩子觉得集中力和记忆力缺乏，那么孩子在游玩的周围放上赤色的东西，或许构成赤色布景的气氛，假如构思力缺乏，放上蓝色的东西或许形成蓝色布景的环境。
▲爸爸妈妈要把家里拾掇好
爸爸妈妈处处乱找东西，家里的日子总是杂乱无章的，孩子们学不到怎么拾掇。爸爸和妈妈一马当先。把东西放在自己的方位上，就能自然而然地学到，任何东西都有自己的方位。
▲给孩子一些能够拾掇的时刻吧
▲提早告知孩子拾掇的时刻
“10分钟后要去外面玩，把玩过的玩具拾掇一下吧~”提早告知我们拾掇的时刻。从小就让人理解“拾掇完毕才是游戏完毕”。这样就能够习气，为了下一次的游戏，就要完毕前一段游戏的拾掇。
今日论题就到此为止了，不知道有没有协助到各位爸爸和妈妈呢？。
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